Переезд!

-
Ну вот, нас можно поздравить с переездом! Это было грандиозным мероприятием, продолжительностью в один рабочий день.

Команда работала слаженно и весело, было перевезено  2 тонны макулатуры, 4 шкафа, столы да стулья, 3 стационарных компьютера, телевизор, 10 ноутбуков и куча другой техники...

С нами переехал даже сам Бенедикт Камбербетч - ему помог в этом Данияр, наш insta-программист. 

Были и моменты, когда мы от физического напряжения, а впоследствии и нервного, срывались друг на друга...Дошло до того, что били друг друга коробками, внутри которых находились тяжеленные ноутбуки...


Вот и короткое видео, как мы выезжали из нашего любимого кабинета. 




Комментарии

  1. Serj Korolenko29 ноября 2016 г. в 09:31

    Поздравляю! Помните:не место красит человека, а человек место!

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Виртуальная и дополненная реальность теперь доступна всем

-
Изображение
Немного истории В 1980-90-х Голливуд начал мечтать о киберобществе – обществе, в котором жизнь человека будет погружена полностью или частично в виртуальную реальность. Такие фильмы, как «Трон» (1982), «Газонокосильщик» (1992), “Виртуозность» (1995), кстати, с молодыми Дензелом Вашингтоном и Расселом Кроу, и «Джони Мнемоник» (1995) проложили дорогу. За ними последовали, безусловно, «Нирвана» (1997), «Матрица» (1999), «13 этаж» (1999) и в 2010-х множество других фильмов.
Далее...

Аквариум номер 7, или формирование результатов обучения

-
Изображение
На седьмой встрече клуба "Аквариум”, Даулбаева Альмира рассказала о результатах обучения на примере дисциплины «Экология и устойчивое развитие». Было рассмотрено такое понятие как «результаты обучения». Мы попытались выявить в чем их преимущества (в сравнении с традиционными целями и задачами, как результатами   учебной программы),   проблемы опыта разработки и внедрения, а также перспективы проектирования учебных программ на основе результатов обучения, и их значение в обеспечении качества обучения. Как правило преподаватели, разрабатывая учебную программу определенной дисциплины начинают с определения того содержания и средств для ее освоения, которое необходимо освоить обучающимся в процессе изучения дисциплины. Обучаемому при этом отводится исполнительская функция репродуктивного характера.         При этом главным критерием обучения становится безошибочное воспроизведение изученного материала. Результатом указанного подхода...
Далее...
-
Изображение
Аквариум, день второй  или каким был бы мир, если бы Колумб не открыл Америку в 1492 году И снова мы в "Аквариуме" (см. нашу статью от 05.10.2018 , в которой мы рассказываем, что такое "Аквариум"). Как и в предыдущий раз дебаты шли  о критериях оценивания  студенческих работ. Почему преподаватель ставит за работу 95 баллов, а не 97 или не 93 балла? Как оценивать объективно и что вообще такое "объективная оценка": конвенция между студентом, преподавателем и университетом или свод научно обоснованных правил, технологий?! В ролике ниже в комичной форме представлен пример оценивания в университетской аудитории (спасибо Альмире Даулбаевой за этот прекрасный пример). Понятно, что в этой аудитории всё наперекосяк, но что именно?! Большей части студентов понятно, как происходит оценивание и они с этим согласны, цели обучения им тоже понятны, чтобы обосновать оценки они прибегают к вполне "взрослым" аргументам, но... Как и я вы скорее...
Далее...